实现绩效提升的辅导和指引

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  • e-Training
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  • 现场
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授课方式 PDU总分 技术类 PMP/PGMP 领导力 战略 PMI RMP PMI SP PMI ACP PfMP PMI PBA
讲师引导课程 22.5 0 22.5 0 0 0 0 0 0
虚拟讲师引导课程 22.5 0 22.5 0 0 0 0 0 0
授课方式 讲师引导课程 虚拟讲师引导课程
PDU总分 22.5 22.5
技术类 PMP/PGMP 0 0
领导力 22.5 22.5
战略 0 0
PMI RMP 0 0
PMI SP 0 0
PMI ACP 0 0
PfMP 0 0
PMI PBA 0 0
  • CDUs: 22.5
  • CEUs: 2.2
  • CPEs: 27
  • 学科领域:管理咨询服务
简介

面对所需完成的工作,您是否总发现时间不够,资源太少?资源或绩效问题是否成为您或他人的成功阻碍?

本课程将教您如何应用强大的行为模型,以改善您的辅导和指引的质量、效率以及效果,同时确保持续的成效。通过实践练习、分组讨论和案例分析,您将获得一些必要的技能和工具,帮助您根据当前的绩效等级判断如何分配工作内容及分配对象。

作为学员,您将学习如何根据适当的细化分配他人的工作,并按照合适的风格和频率指引他们的工作进展。您还将学习如何评估工作的完成情况,并提供针对性的反馈,帮助他们提高或维系未来的工作表现。

您将学习如何更有效地处理各个类型组织中的辅导者、经理所面对的不断增长的挑战。您将了解辅导和指引之间的异同,并运用新发现的技能,使个人和组织均能从中获益。您还将有机会在一种有趣且激发思考的实践环境中评估、讨论您自己的现实辅导问题。在本课程结束时,您将能够学到一种有助于提升他人绩效的结构化方法,同时,您还将获得一系列技巧,帮助您成为一名更高效的辅导者和指导者。

您将学习如何:
  • 有效地分配工作并引导工作进展
  • 评估并提高他人的绩效
  • 采用评估影响的技巧,包括您自己的技巧
  • 提供有针对性的反馈,以维系或改善未来的绩效
  • 处理困难的绩效问题
  • 获得更好的辅导效果
  • 应用结构化的辅导和指引模型,引导您完成辅导流程

本课程使用数字化教材。

课程主题
  • 辅导的意义

    辅导的影响

    ESI思维模型

    辅导目的陈述

    辅导与指引之间的异同

  • 确定适当的风格

    辅导风格

    辅导行动

  • 评估个人的辅导风格

    评估学习风格

    提出有效的问题

    设定期望

    创建计划

  • 按照绩效等级调整辅导风格

    定义和分配任务

    引导他人的表现

  • 评估绩效

    评估辅导对结果的影响

    处理绩效问题

    提供有效的反馈

线上联系: 点击这里